为深入贯彻落实中央、教育部党组和学校关于课程思政建设的有关文件精神，统计学院坚持以学生为中心的思想理念，以立项开展本科生课程思政项目的方式充分调动学生的参与积极性和主动性，切实推动学院课程思政建设走新走深走实。立项以来，各项目组在指导教师的帮助下经过反复修改，确保了各项目的顺利完成，学院于5月31日在通博楼B212会议室举办本科生课程思政项目答辩，学校教师教学发展中心主任王远均、学院副院长龚金国出席答辩活动，课程思政项目指导教师范国斌、黎春、罗杰、苏应生、夏怡凡等参加本次活动。

龚金国在答辩会上致辞，他指出，开展本科生思政项目建设是学院落实立德树人根本任务，深入开展课程思政改革，推动研究成果转化运用的重要举措，有利于充分发挥大学生的主观能动性和参与积极性，立项以来，各个项目在指导教师的精心指导下，在项目组成员的团结协作下，取得了丰硕的成果，同学们在开展项目建设过程中实现了自我教育、自我成长，实现了统计专业素养和思想政治教育的有机统一，展现了新时代统计学子应有的风采。

本次项目建设于2021年10月成功成立44个项目，11月底完成结项工作。经过首轮评选，次年4月，14项项目入围答辩名单，复选7支队伍进入答辩。在此次答辩中，各队基于习近平新时代中国特色社会主义思想、党史教育等思政要素，采用统计调查、综合评价等方式，向评委展现研究成果。经过激烈角逐，最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

王远均在答辩会上作总结讲话，他对学院开展本次学生课程思政项目建设取得的成果表示充分肯定，他表示，本科生课程思政建设充分调动了学生的课程思政建设参与积极性和主动性，有效将思政元素与统计专业知识相结合，同学们在项目建设过程中展现了良好的专业精神和政治素养，增强了统计学子的使命感和责任感，实现了“用匠心做思政，用思政育匠人”的效果。